2026-05-04 02:24:39
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Entregan más de 400 tarjetas de programas sociales en Huejutla

Por Enedino Hernández / Zunoticia

Huejutla, Hgo.- Un total de 218 tarjetas del programa “Jóvenes Construyendo el Futuro” y 225 del programa “La Escuela es Nuestra” fueron entregadas durante este día a los Comités Escolares y Jóvenes beneficiarios en la región.

El director regional de Programas Sociales en la Sierra y Huasteca, Gelacio Velázquez Hernández, confirmó que la entrega corresponde a los medios de cobro de ambos programas federales, con el objetivo de fortalecer el desarrollo educativo y laboral en la zona.

Explicó que el programa “Jóvenes Construyendo el Futuro” está dirigido a personas de entre 18 y 29 años que no estudian ni trabajan, brindándoles capacitación laboral durante 12 meses, periodo en el que reciben una beca mensual superior a los nueve mil pesos.

Detalló que este esquema busca que los beneficiarios adquieran experiencia para integrarse al ámbito laboral o emprender algún negocio propio, contribuyendo así a mejorar sus oportunidades de desarrollo.

En cuanto al programa “La Escuela es Nuestra”, señaló que en esta jornada se entregaron 225 tarjetas, iniciando formalmente las acciones correspondientes al ejercicio fiscal 2026, que contempla la atención de 754 escuelas en toda la región, de las cuales 225 pertenecen a Huejutla.

Indicó que los recursos asignados a los planteles varían de acuerdo con su matrícula, con montos que van desde los 200 mil hasta los 600 mil pesos en educación básica, y que pueden superar el millón de pesos en nivel medio superior, estos apoyos serán destinados a infraestructura, mantenimiento, rehabilitación y equipamiento escolar.

Asimismo, exhortó a los comités escolares a administrar los recursos con transparencia y apego a la legalidad, evitando prácticas indebidas como los “moches”.

Finalmente, hizo un llamado a los jóvenes beneficiarios a cumplir con su capacitación y a denunciar cualquier irregularidad, con el fin de garantizar que los programas cumplan su propósito social.

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