{"id":642436,"date":"2026-07-12T18:36:01","date_gmt":"2026-07-13T00:36:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zunoticia.com\/noticias-de-hidalgo\/?p=642436"},"modified":"2026-07-12T18:36:03","modified_gmt":"2026-07-13T00:36:03","slug":"diagnostico-oportuno-e-inclusion-educativa-ejes-de-la-atencion-al-tdah-en-hidalgo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zunoticia.com\/noticias-de-hidalgo\/2026\/07\/12\/diagnostico-oportuno-e-inclusion-educativa-ejes-de-la-atencion-al-tdah-en-hidalgo\/","title":{"rendered":"Diagn\u00f3stico oportuno e inclusi\u00f3n educativa, ejes de la atenci\u00f3n al TDAH en Hidalgo"},"content":{"rendered":"<aside class=\"mashsb-container mashsb-main mashsb-stretched\"><div class=\"mashsb-box\"><div class=\"mashsb-count mash-large\" style=\"float:left\"><div class=\"counts mashsbcount\">0<\/div><span class=\"mashsb-sharetext\">SHARES<\/span><\/div><div class=\"mashsb-buttons\"><a class=\"mashicon-facebook mash-large mash-center mashsb-noshadow\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.zunoticia.com%2Fnoticias-de-hidalgo%2F2026%2F07%2F12%2Fdiagnostico-oportuno-e-inclusion-educativa-ejes-de-la-atencion-al-tdah-en-hidalgo%2F\" target=\"_top\" rel=\"nofollow\"><span class=\"icon\"><\/span><span class=\"text\">Share<\/span><\/a><a class=\"mashicon-twitter mash-large mash-center mashsb-noshadow\" href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?text=&amp;url=https:\/\/www.zunoticia.com\/noticias-de-hidalgo\/2026\/07\/12\/diagnostico-oportuno-e-inclusion-educativa-ejes-de-la-atencion-al-tdah-en-hidalgo\/\" target=\"_top\" rel=\"nofollow\"><span class=\"icon\"><\/span><span class=\"text\">Tweet<\/span><\/a><div class=\"onoffswitch2 mash-large mashsb-noshadow\" style=\"display:none\"><\/div><\/div>\n            <\/div>\n                <div style=\"clear:both\"><\/div><div class=\"mashsb-toggle-container\"><\/div><\/aside>\n            <!-- Share buttons by mashshare.net - Version: 4.0.47-->\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El gobierno estatal refrenda su compromiso con la eliminaci\u00f3n de los estigmas que a\u00fan enfrentan las personas que forman parte de la neurodiversidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Por Redacci\u00f3n\/Zunoticia<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pachuca de Soto, Hgo<\/strong><strong>.-<\/strong> En el marco del D\u00eda Internacional del Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH), la administraci\u00f3n encabezada por Julio Menchaca Salazar promueve acciones para favorecer el diagn\u00f3stico temprano, el acompa\u00f1amiento a las familias y la educaci\u00f3n inclusiva de las personas que viven con esta condici\u00f3n de neurodesarrollo.<\/p>\n\n\n\n<p>La historia de Claudia Beatriz Valladares Ch\u00e1vez, presidenta y fundadora del Colectivo Leonas M\u00e9xico refleja la importancia de estas acciones. Durante su infancia creci\u00f3 sin comprender por qu\u00e9 experimentaba determinadas conductas y fue hasta los 30 a\u00f1os cuando recibi\u00f3 el diagn\u00f3stico de TDAH.<\/p>\n\n\n\n<p>Su labor como activista tambi\u00e9n surgi\u00f3 a partir de la experiencia de su hija Victoria Valladares Ch\u00e1vez, quien enfrent\u00f3 episodios de discriminaci\u00f3n escolar. Desde hace nueve a\u00f1os, el Colectivo Leonas M\u00e9xico acompa\u00f1a a familias y promueve una cultura basada en la empat\u00eda, el respeto y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Victoria considera que haber contado con un diagn\u00f3stico oportuno y el acompa\u00f1amiento de su madre transform\u00f3 su desarrollo personal. Hoy participa en la orientaci\u00f3n de otras familias y hace un llamado a comprender que detr\u00e1s de conductas que suelen ser juzgadas puede existir una condici\u00f3n que requiere apoyo y comprensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La inclusi\u00f3n educativa constituye uno de los pilares para garantizar el pleno desarrollo de las personas con TDAH. En Hidalgo, este trabajo se realiza mediante las Unidades de Servicio de Apoyo a la Escuela Regular (USAER) y los Centros de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM), donde especialistas colaboran con docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica para generar condiciones que permitan una participaci\u00f3n efectiva de todas y todos los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Joana Liz Alonso Gayosso, psic\u00f3loga del Centro de Atenci\u00f3n M\u00faltiple No. 20 de Tulancingo, destac\u00f3 que la coordinaci\u00f3n entre educaci\u00f3n especial y educaci\u00f3n regular fortalece la atenci\u00f3n del alumnado con TDAH.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que el trabajo conjunto entre docentes favorece la identificaci\u00f3n temprana de conductas asociadas al TDAH y permite canalizar oportunamente a personas con esta condici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional Hidalgo Unidad 131, el asesor acad\u00e9mico Miguel Mario Ju\u00e1rez Zavaleta explic\u00f3 que la educaci\u00f3n inclusiva parte del reconocimiento de las diferencias para responder a las necesidades de cada estudiante.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Atendemos sus necesidades educativas espec\u00edficas y vemos que la escuela, que la universidad, la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior se pueda adaptar a los estudiantes y no a la inversa&#8221;, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>El especialista a\u00f1adi\u00f3 que el diagn\u00f3stico oportuno permite ofrecer acompa\u00f1amiento m\u00e9dico, pedag\u00f3gico y familiar desde etapas tempranas, adem\u00e1s de contribuir a disminuir la discriminaci\u00f3n que todav\u00eda generan etiquetas como el TDAH.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, Alfonso Hayyim Flores Barrera, director general de Inclusi\u00f3n para las Personas con Discapacidad, se\u00f1al\u00f3 que la dependencia impulsa la vinculaci\u00f3n entre instituciones educativas, organizaciones civiles y dependencias gubernamentales para convertir las necesidades de las personas con TDAH en acciones concretas de inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Dentro de la pol\u00edtica que ha sido constante, bajo la direcci\u00f3n del gobernador Julio Menchaca, es precisamente que todos pueden disfrutar y participar de los mismos espacios&#8221;, reconoci\u00f3 acerca de una visi\u00f3n que ha permitido impulsar gradualmente mayor accesibilidad y fortalecer una pol\u00edtica p\u00fablica que coloca a la inclusi\u00f3n como un derecho.<\/p>\n\n\n\n<p>Es as\u00ed como el gobierno de Hidalgo trabaja para que el diagn\u00f3stico oportuno, la educaci\u00f3n inclusiva y el acompa\u00f1amiento a las familias se traduzcan en mayores oportunidades para que las personas con TDAH desarrollen plenamente su proyecto de vida y participen activamente en la sociedad.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Redacci\u00f3n\/Zunoticia Pachuca de Soto, Hgo.- En el marco del D\u00eda Internacional del Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH), la administraci\u00f3n encabezada por Julio Menchaca Salazar promueve acciones para favorecer el diagn\u00f3stico temprano, el acompa\u00f1amiento a las familias y la educaci\u00f3n inclusiva de las personas que viven con esta condici\u00f3n de neurodesarrollo. 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