- Se edificará en un terreno más alto donado por la propia comunidad, garantizando así la seguridad de los alumnos.
Telésforo Enríquez – Zunoticia.
Matlapa, S.L.P.- En una muestra de respuesta inmediata ante las contingencias climáticas, el Gobierno del Estado de San Luis Potosí ha puesto en marcha un plan estratégico para reubicar la escuela de la comunidad de Los Manantiales, la cual quedó completamente bajo el agua tras el temporal del pasado mes de octubre. En entrevista con Zunoticia, la licenciada Marta Alicia Martínez Pérez, directora del Instituto Estatal de Infraestructura Física Educativa (IEIFE), informó este martes 12 de mayo de 2026 que el principal objetivo de esta acción es retirar el plantel de la zona de riesgo y trasladarlo a un terreno más alto donado por la propia comunidad, garantizando así la seguridad física de los alumnos.
Detalló que el proyecto contempla la edificación de dos aulas, una dirección y módulos sanitarios, además de la rehabilitación integral del techado y la cancha deportiva del lugar, estimando que, tras haberse resuelto la certeza jurídica del terreno con el apoyo de las autoridades locales y la presidencia municipal, los trabajos administrativos de expediente y licitación arrancarán en un lapso de cuatro a seis semanas, para dar paso inmediato a la construcción de un espacio que calificó como “funcional y digno”.
Por otra parte, señaló que en Matlapa se ultiman detalles para entregar la histórica escuela Emiliano Zapata, la cual fue prácticamente reconstruida desde sus cimientos. Asimismo, dijo que se proyecta la creación de un aula nueva el próximo mes para atender a un grupo de niños que actualmente toma clases en condiciones inadecuadas, mientras que, en Xilitla, en la comunidad de Ahuacatlán, se intervendrá un plantel dañado por socavones, y en Tamazunchale se preparan dos obras con inversiones de gran envergadura.
Finalmente, subrayó que estas acciones se alinean con la meta del gobernador del estado de construir entre 100 y 120 escuelas nuevas durante el presente año.