Por: Redacción/Zunoticia.

Ciudad Valles, S.L.P.- Alumnos con sordera tienen un manifiesto nivel bajo de aprendizaje debido a que sus profesores no logran una buena comunicación con ellos, “se hace necesario que los profesores aprendan la Lengua Mexicana de Señas, para cuando se encuentren con uno de estos casos”; dijo lo anterior Guadalupe Reyes, profesora de educación especial.
Participante en un foro llevado a cabo en el salón del Cabildo de Ciudad Valles; la profesora fue invitada a interactuar con comerciantes y motivarlos a que “sean incluyentes” con las personas que muestran esta discapacidad.
Posteriormente y en entrevista, a pregunta de qué porcentaje de la población conoce el lenguaje de señas, destacó que es mínimo, haciendo hincapié en que ni siquiera entre la misma familia hay interés por conocer este lenguaje ni tampoco porque el menor con discapacidad lo aprenda “es un duelo, la negación y la aceptación, pero también es como que esperan que el niño por sí mismo se adapte” ¿es como si la familia esperara a que ocurriera un milagro” pues digamos que es algo así, dice la profesora.
Cuestionada sobre si en la educación básica, es necesario que los profesores conozcan el lenguaje de señas, dijo que “he conocido a profesores en la educación básica donde quieren que el niño sordo a fuerza aprenda junto con los demás, que aprenda a hablar y aprenda a leer, cuando en algunos casos es imposible, pues para aprender a hablar se necesita escuchar, entonces para las personas sordas el proceso será lento, porque se tendrá qué comunicar con lengua de señas, si puede leer los labios o no o si escucha aunque sea un poco o si es sordo completamente” ¿debería de ser obligatorio que los profesores aprendieran el lenguaje de señas? sí, tal vez no todo pero sí introducirse poco a poco y conocer”.